Szupervízió másképp – avagy Farsang 2012.

Fejlődés lélektani kutatások bizonyítják, hogy a „gyermeki én” mindenkiben örökké benne él. Az élethelyzettől és az egyéntől függően tör néha felszínre és ismét tudunk gondtalanul örülni valaminek, lelkesedni, együtt nevetni, együtt játszani, feltételek nélkül szeretni és elfogadni. Ennek a kutatásnak lehetett volna egyik „bizonyítéka” a Szakszolgálat farsangja is.

A „nagy” napot már lázas készülődés előzte meg, készültek a jelmezesek, szorgalmasan próbáltak a formációk, és hol itt, hol ott ültünk be egy-egy irodába néhány percre felemlegetve a korábbi Farsangok hangulatát, poénjait, finom ételeit.

Az idő csak múlik, leesett a nagy hó, és lassan olvadozni kezdett. Ideje volt, hogy mi is temessük a telet, temessük a téli bosszúságokat, kitörjünk kicsit a határidők szorításából a bürokrácia útvesztőiből és Farsangoljunk, nevessünk, táncoljunk.

Négy évvel ezelőtt a közös intézményi Farsang csapatépítő napként jött létre, amely segíti a különböző osztályokon dolgozó kollégák közelebb kerülését egymáshoz, és jobb munkakapcsolatokat eredményezhet.

Az intézmény épületén kívül megrendezett első farsang már meghozta a várt „eredményt” és hagyománnyá érett.

Még biztos Ti sem felejtettétek el a nagy sikerű Zizi Labor és asszonykórus formációt, vagy a  finom babgulyást, és csülkös töltött káposztát, amit jól esett elfogyasztani a kimerítő vetélkedő után a kis pálinkától megfáradt gyomroknak.

Az idén új kolléganőink készültek számunkra, érdekes, szórakoztató és próbára tevő vetélkedővel. Csatlakoztak hozzánk új kollégáink is a Befogadó Otthonból. Minden csapat kiállta a próbát. Ahogy haladt előre az idő, előfordult, hogy egyes feladatot szabadon értelmeztünk, így történhetett, hogy a nyim-nyam-nyum szavakkal segíthető térbeli koordináció nem vezetett eredményre, és bebizonyosodott, hogy a túrórúdit meg lehet enni késsel-villával, sőt akár piros pöttyös csomagolással is?! 

Szakmai feladványokkal tűzdelt activity játék során a mutogató személy mozdulatait, lehetett aztán bátran félreértelmezni, és bekiabálni a megfejtéshez cseppet sem közel álló szavakat...

Minden évben voltak jelmezeseink, de az idén tettünk ki talán legjobban magunkért, mert igazi karneváli hangulat alakult ki a táncparketten. Külön szórakoztató a jelmezesek felvonulását kísérő, tehetséges konferansziénk páratlan humora, melyet a legjobb pálinka mézédes aromája fűszerez.    

A retro disco aztán végleg meghozta a várt eredményt!  A többség addigra már ledobta szorongásait és önfeledten táncolt, énekelt, szórakozott. Discjockey-nk – aki mára már tiszteletbeli gyermekvédővé „avanzsált” jól keverte a lemezeket, és felvonultatta a legjobb slágereket számunkra. Táncoltunk, amíg a cipőnk, lábunk, erőnk bírta.... 

Minden csapatépítő napnak megvan az eredménye, ennek is lett: egy eltört szék, néhány elhagyott majd később megtalált sál, kesztyű és sapka valamint némi másnaposság.

De lett szakmailag mérhető eredménye is, hiszen sikerült a csoportdinamikát erősítenünk, az egyénekben felhalmozódott pszichés terheket feledtetni, és komoly eredményeket elérni a konfliktuskezelés területén.

A munkával terhelt hétköznapokban is jusson eszünkbe majd egy-egy vidám farsangi pillanat, amely átsegít bennünket az adódó személyes vagy szakmai problémákon, és akkor valós szupervíziós eredményekről számolhatunk be.

Farsang

Gazdag Erzsi: Itt a farsang.

Itt a farsang, áll a bál,
keringőzik a kanál,
Csárdást jár a habverő,
bokázik a máktörő.

Dirreg, durrog a mozsár,
táncosra vár a kosár.
A kávészem int neki,
míg az örlő pergeti.

Heje-huja vigalom!
Habos fánk a jutalom
Mákos patkó, babkávé,
ez aztán a parádé.




Farsang

A farsang időszakának nincs állandó helye a naptárban. Hossza hazánkban éppúgy, mint más európai országban, a húsvéthoz igazodott.
A farsang a vízkereszt napján kezdődik,  ( január 6.) , és húshagyó keddig ( február közepéig ) tart, tehát a húsvétvasárnapot megelőző negyven napos böjt kezdetével zárul, vagyis  hamvazószerdáig a nagyböjt kezdetéig tartó időszak elnevezése, amelyet hagyományosan a vidám lakomák, bálok,  tél végi mulatságok, népünnepélyek jellemeznek. A farsang az utolsó alkalom,a mulatságra, mert utána következik a húsvétig tartó nagyböjt. A farsang jellegzetessége, hogy a keresztény liturgikus naptárban nem kötődik hozzá jelentős vallási ünnep, alapvetően a gazdag néphagyományokra épül . A kereszténység előtti időkből származó farsangi mulatságokat az 16. és 17. században  bujaságot szimbolizáló szokásai miatt tiltották.
A farsang csúcspontja, a farsangi időszak mulatságai a " farsang farkára"- az utolsó farsangi hétvégére és az azt követő három napra összpontosultak,  a karnevál  hagyományos magyar nevén „a farsang farka”. Ez a farsangvasárnaptól húshagyókeddig tartó utolsó három nap, ami nagy mulatságok közepette, valójában télbúcsúztató is.  Több országban számos nagy városban nagyon elevenen él, élő hagyománya van a farsangi jelmezes felvonulásnak,  ekkor rendezik meg a híres karneválokat (velencei, riói karnevál) Magyarországon pedig a farsang legnevezetesebb eseményét, a mohácsi busójárást.
A gyerekek körében nagy hagyománya van a farsangi maskarás felvonulásnak, régen a magyar alakoskodást idéző  hagyományos figuráknak öltöztek be a gyerekek, ilyenek pl: menyasszony, vőlegény, betyár,cigány, koldus, kéményseprő, halál, öregember, öregasszonny, boszorkány, így vonultak végig a falun , és ha a faluban nem volt éppen igazi esküvő , akkor alakoskodással esküvőt is eljátszották, néha felcserélt jelmezben a fiú lánynak öltözve és fordítva.
A farsang a párválasztás időszaka volt és egyben fontos „esküvői szezon”, mivel a húsvéti böjt időszakában már tilos volt esküvőt tartani, utána pedig a nyári, valamint őszi betakarítási munkálatok miatt nem volt ideje az embereknek lakodalmakat tartani, így a régi időkben ez az idő maradt a mulatozásra. Erre utal az ünnepnapok elnevezése is (pl.: első menyegzős vasárnap = vízkereszt utáni első vasárnap, vővasárnap = farsangvasárnap az ifjú férj az após kontójára fogyasztott, stb.). A falvakban a legények szervezték a bálokat. A lányok rokonaik közvetítésével bokrétát adtak a kiszemelt legényeknek, akik a farsang végén nyilvános színvallásként a kalapjukra tűzték a bokrétát. A báli szezon és táncmulatság lényege az eljegyzés volt
A farsangvasárnap a farsangi időszak végén levő farsang farkának első napja. Számos helyen ezen a napon tűzték a legények kalapjukra a kiválasztott lányok bokrétáját. További elnevezései: csonthagyóvasárnap, vővasárnap (ifjú férj a lány családjának kontójára mulatott).
A farsanghétfő a farsang farkának középső napja. Gyakran ezen a napon tartották az asszonyfarsangot. Ezen a napon a nők korlátlanul ihattak, zeneszó mellett nótáztak, férfi módra mulattak. Ezután húsvétig már tilos volt az esküvő, a tánc és a vigadalom. További elnevezései: húshagyó hétfő, böjtelő hétfő.
A húshagyó kedd,  a farsang és egyben a farsang farkának utolsó napja. A farsangtemetés időpontja. Ezen a napon általában szalmabábut, csúf öregasszonyt ábrázoló bábut, vagy koporsót égettek, ( ezek jelképezték a telet), és ezzel jelképesen lezárták a farsangot és a telet. Ehhez a szokáshoz köthető a mohácsi busójárás és égetés.
A húshagyókeddet követi a hamvazószerda, és a farsang elmúltával kezdődik  a 40 napos nagyböjt  amelynek időszakában fújnak sokszor viharos, de tavaszt hozó "böjti szelek", a vallásos emberek életében ma is nagy hagyománya van a böjti ételeknek és a megfelelő böjti étrend betartásának, a régi időkben büntették , és szégyen volt ha valaki nem tartotta be a böjtöt.
A farsangi mulatságokhoz számos dramatikus játék is köthető, ezek közül a legjellegzetesebb, Koncz király és Cibere vajda vitája egy Európa szerte elterjedt szokás,  egy nagyon jó kicsi és nagyobb gyerekekkel is eljátszható dramatikus játék. Cibere vajda neve a böjti ételt, a ciberét,  jelképezi, Koncz király pedig a húsos, zsíros nem böjti ételeket. Vízkeresztkor és húshagyókedden megküzdöttek egymással, első esetben Konc király, másodízben Cibere vajda nyerte a párviadalt. Farsangi szokások keretében szalmabábokkal is eljátszották a tréfás küzdelmet.
Farsanghoz köthető még a torkos csütörtök hagyománya , amelyet próbálnak ma feleleveníteni, de régen  ezt  nem az utolsó csütörtökön, hanem az azt megelőző hét csütörtökjén  tartották.



Ráhangoló:

Fruskák, Zsuzskák, Dorottyák,
Járják a bolondját:
Dínomdánom, vigalom –
Nincs a táncra tilalom!

Maskarások, bolondok,
Rázzátok a kolompot:
Takarodjon el a tél –
Örvendezzem aki él.


Mindenkinek jó mulatozást a farsangi időszakban!

2012. február 6.                                                                  Boros Anikó (Elhelyezési osztály)

Beiskolázás – Iskolaérettség

Minden család és gyermek életében jelentős eseménynek számít a beiskolázás. Tapasztalataim szerint a nevelőszülők sokszor bizonytalanul állnak az előtt a kérdés előtt, hogy vajon alkalmas-e az iskolai életre a gondjaikra bízott nagycsoportos gyermek? Meg tud-e majd birkózni azokkal a nehézségekkel, amelyek az iskolában várnak rá? Jól fogja-e magát érezni?
A felelősség nagy, hiszen az első iskolai évek kudarcai vagy sikerei jelentősen meghatározzák a gyermek iskolához, tanuláshoz való viszonyát, illetve a későbbi pályaválasztást.
Az új közoktatási törvény 2012 szeptemberétől fog hatályba lépni. Így az ez évi beiskolázásra még mindig a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. több alkalommal módosított törvény rendelkezései az irányadók.
A Ktv. 6.§ (2) bekezdése alapján „ a gyermek, ha eléri az iskolába lépéshez szükséges fejlettséget legkorábban abban a naptári évben, amelyben  a hatodik, legkésőbb amelyben a nyolcadik életévét betölti, tankötelessé válik”.
A gyakorlatban ez azt jelenti, hogy az a gyermek, aki iskolaérett, és a hatodik életévét 2012. május 31-ig betölti, szeptembertől megkezdi az iskolát. A szülő kérelmére a gyermek megkezdheti szeptemberben a tanulmányait akkor is, ha a hatodik életévét 2012. december 31-ig tölti be.
Azok a gyermekek, akik 2006. január 1. és május 31. között születtek és fejlettségük elmaradást mutat, még egy évig az óvodában maradhatnak, abban az esetben, ha a szülő és az óvoda megállapodik ebben.  Bizonytalanság vagy egyet nem értés esetén mindkét fél kérheti a nevelési tanácsadó véleményét.
A fentebb említett törvény értelmében vannak olyan gyermekek is, akiknek a tankötelezettség kezdete a nyolcadik életévre esik. Ez azoknál lehetséges, akik 2005. augusztus 31. és 2005. december 31. között születtek és a szülő, az óvoda, és a nevelési tanácsadó is egyet ért abban, hogy a 2012/2013-as tanévben is óvodában maradjanak.
Az iskolaérettségre vonatkozó vizsgálati kérelmeket 2012. január 15-ig kellett beadni a gyermek lakóhelye szerint illetékes Nevelési Tanácsadóhoz. A vizsgálatokra várhatóan február hónapban fog sor kerülni.
Fontos tudni, hogy a 4/2010. OKM Rendelet 12.§ (3) bekezdése azoknak a gyermekeknek, akik számára a Nevelési Tanácsadó vagy a Szakértői Bizottság 2011-ben további egy év óvodai nevelést javasolt, a beiskolázás előtt kontroll vizsgálaton kell részt venniük.
A következőkben szeretnék néhány támpontot nyújtani ahhoz, hogy az iskolaérettségnek milyen kritériumai vannak.
1. Fizikai alkalmasság
Megfelelő testi fejlettség, amely körülbelül 120 cm-es magasságot és 18-20 kg-os testsúlyt jelent (célszerű azonban figyelembe venni a vérszerinti szülők testméreteit is). Szükséges a jó fizikai erőnlét az iskolatáska cipelése és az egy helyben ülés miatt. Be kell fejeződnie az első alakváltozásnak, amely magában foglalja, hogy eltűnik a kisgyermekre jellemző pocak, a test megnyúlik, karcsúbb lesz. Megkezdődik a fogváltás, az első tejfogak kihullanak és megjelennek a maradandó fogak. A jobb– vagy balkezesség egyértelműen felismerhető.

2. Pszichés alkalmasság
A gyermek a rábízott feladatokat akkor is elvégzi, ha nincs kedve hozzá, tevékenységeit nem hagyja félbe. Szembe tud nézni azzal, ha valami nem sikerül rögtön. Mer és akar újra hozzáfogni egy feladathoz. Tud kapcsolatokat kialakítani és fenntartani kortársaival, megtalálja helyét a közösségben. Fontos, hogy elfogadja a felnőtteket, bizalommal forduljon hozzájuk, ha segítségre van szüksége. Amennyiben a gyermek vágyik iskolába menni, érdeklődik az iskolai tevékenység iránt, az jelzi beilleszkedési törekvését, hajlamát az iskolai munkára. Ha a személyiség terén ezek a jegyek megmutatkoznak, az sok mindent pótolhat az iskolaérettség egyéb kritériumai közül.

3. Értelmi képességek
Képes figyelmét tartósan (legalább 10-15 percig) lekötni, például rajzolással, feladatlap kitöltésével, színezéssel. Könnyen megtanul és elmond verseket, rövid meséket, mondókákat. Feltűnő beszédhibája nincs, árnyaltan tudja kifejezni (egyszerű és összetett mondatokkal is) érzéseit, gondolatait. Ismeri és használja a ceruzát (nem a minőség, hanem a rajzolás ténye a fontos). Eligazodik 1-től 10-ig a számok között, helyesen használja a több-kevesebb, nagyobb-kisebb fogalmát.

Ingergazdag, a gyermekre figyelő környezetben egy „átlagos”, egészségesen fejlődő gyermek előbb-utóbb mindent elsajátít, ami az iskola megkezdéséhez szükséges. Ezeket a képességeket nem kell külön tanítani, mivel a fejődés során maguktól is kialakulnak. A szakellátásban azonban olyan gyermekekkel találkozunk, akiknek a fejlődése többnyire eltér az „átlagostól”. A familiáris, környezeti és egyéb tényezők miatt gyakran találkozunk problémás szocializációval és személyiségfejlődéssel. Ezért a rendszerbe került legtöbb gyermeknél a személyiségkorrekció és a reszocializáció elindítása alapvető feladat a folyamatos nevelés és gondoskodás mellett.
Éppen ezért Szakszolgálatunk nagy hangsúlyt fektet a gyermekek pszichés megsegítésére valamint a tanuláshoz szükséges képességek minél korábbi feltérképezésére. Azoknál a gyermekeknél, akiknél képességbeli elmaradások mutatkoznak, képességfejlesztő foglalkozások lehetősége biztosított. Március hónaptól ismét indul a gyermekek intenzív, iskolára felkészítő foglalkozása, melyre szeretettel várom a leendő első osztályosokat.


Csongrádi Barbara
gyógypedagógus

"Családi cselek(vés)" - drogprevenciós képzés

A Nemzeti Család- és Szociálpolitikai Intézet támogatásának köszönhetően előreláthatólag 2012 februárjában indul egy minden tekintetben hiánypótló program a Hajdú-Bihar Megyei Területi Gyermekvédelmi Szakszolgálat nevelőszülői hálózatában.

A program célja:

Elsődleges cél: A Hajdú-Biharban élő nevelőszülős családok kompetencia alapú ismeretátadása és tréningje, melynek keretében megismerik és elsajátítják a különböző drogprevenciós tudástartalmakat. Szemléletük alakítása, az egészségneveléssel kapcsolatos attitűdjeik formálása a cél, ami alkalmassá teszi a nevelőszülős családon belül a gyermekek és felnőttek közötti őszinte, nyitott párbeszédet, és segíti őket az egészséges életmód kialakításában, a partneri kapcsolat kialakításában, a felmerülő gondok hatékony kezelésében. A családon belüli hatóerő és hatékonyság megerősítése a gyermekek drogveszélyeztetettségével szemben.
Másodlagos cél: Az egészséges életstílus váljon vonzóvá, ezzel párhuzamosan a fiatalok tapasztalják meg azt a közösségi élményt, amelyben nem elfogadott az alkohol- és drogfogyasztás, a fizikai és mentális problémákra adekvát válaszokat kapnak.

Szükségletek:

Az állami gondoskodásban felnövő gyermekek egészségmagatartása kiemelkedően rossz. Referenciakutatás: Elekes-Paksi: A gyermekvédelmi gondoskodásban élő fiatalok alkohol- és egyéb drogfogyasztása (2005), Gargya-Jónás: Egészségmagatartás vizsgálata a hajdúböszörményi 14-19 éves korosztály körében (2006)
Az 1997. évi XXXI. tv. nem tartalmaz végzettségre vonatkozó alapfeltételt a nevelőszülők számára. A kötelezően elvégzendő „FIKSZ-képzés” (60 órás) sem tartalmaz drog prevencióval kapcsolatos információt.


A program és a szükségletek találkozása:

A nevelőszülők és a nevelőszülőknél nevelkedő fiatalok ismeretei nem kellően rendszerezettek és megalapozottak a drogproblémával kapcsolatban. Az elméleti előadások nem frontális jellegűek, inkább szemináriumi technikákat alkalmazunk. A nevelőszülők és a náluk nevelkedő gyermekek közös részvételéhez azért ragaszkodunk, mert a közöttük lévő kulturális, generációs különbözőségek általában megakadályozzák őket a kiegyensúlyozott párbeszédben. A normál életvitelükben közös programokon igen ritkán vesznek részt. A képzés megfelelő alkalmat teremt arra, hogy nyitott párbeszéd alakuljon ki, a világnézeti, generációs, kulturális különbségeiket megértsék, a sablonokon és előítéleteken felülemelkedni tudó partneri kapcsolat kialakuljon. Fölkeltjük az igényt önsegítő csoportok létrehozására, mely a településükön élő többi család bevonásával problémamegoldó és közösségi aktivitást kezdeményez, és programunk hosszú távú fenntarthatóságát eredményezi.


A programban résztvevő családok (nevelőszülők és nevelőszülőknél nevelkedő 12-24 éves gyermekek és fiatal felnőttek) közös élményként élik meg, hogy az egészségtudatos magatartás a hétköznapokban a korábban más helyzetekben használt sablonos módszerekkel szemben szükségük van speciális ismeretekre, készségekre. A célcsoport alkalmazható ismereteket szerez a képzés alatt az egészséges életmóddal kapcsolatban. Felkeltjük az igényt a problémák közösségi párbeszéden keresztül történő feloldására. A fiatalok pontos, tárgyszerű, túlzásoktól mentes, jelentés és jelenség viszonyát bemutató válaszokat kapnak az egészséges életmóddal kapcsolatos kérdéseikre primer környezetükben. Az állami gondoskodás rendszere az élet több területén negatív, helytelen, rossz viselkedési, viszonyulási mintát ad át a következő generációknak. Célunk, hogy az egészséges életvitellel kapcsolatban megszakadjon ez a lánc.

A projekt tapasztalatait és eredményeit is megjelentetjük a honlapon.

Gelányi Imre – hivatásos gyámi osztályvezető
Dr. Kovács Krisztián- hivatásos gyám

Karácsony után...

2011-ben sem volt másképp, eljött a karácsony ideje.

Kollégáimmal nekiláttunk a Nagykarácsonyi Ünnepség szervezésének. Meg van már a megszokott forgatókönyv. Tudjuk, ki szervezi a műsort, ki tartja a kapcsolatot a támogatókkal, ki indul vásárolni, ki fogadja a vendégeket, ki süt mézeskalácsot, díszíti a fenyőfát, teát főz, fotóz  vagy szaloncukrot kínál.

Az előkészületek megkezdése előtt, mégis megtorpantunk kicsit és visszaemlékeztünk: ez lesz a Szakszolgálat 10. Nagykarácsonyi Ünnepsége!

Felidéztük az elmúlt kilenc év http://cialishowtobuy.com/ karácsonyi ünnepségeit, helyszíneit. Eszünkbe jutottak a sztárvendégek műsorszámai, és kedves történetek, melyek szervezés közben történtek velünk.

Voltak kollégáink, akik elsőként csatlakoztak a szervezéshez, mások már kilenc évre tudtak visszatekinteni. Emlékezésünk legfontosabb eredménye az lett, hogy örömmel tölt el bennünket, hogy a tíz évvel ezelőtt útjára indult kezdeményezést - mely mára már hagyománnyá vált – sikerült tíz éven át megőriznünk és tovább vinnünk. Időközben változtak az idők - igazgatók jöttek - menetek, a kollégák cserélődtek, de a karácsony mindig ugyanaz maradt.  Célja mindig ugyanaz volt: néhány száz gyereknek örömet okozni - abból a sok százból - akik a gyermekvédelmi szakellátásban kényszerülnek élni- és egy napra elhozni nekik is a karácsony hangulatát. Ez a mi ajándékunk számukra.

A legérdekesebb talán mégis az, hogy mi is ajándékot kapunk ezen a napon. Azáltal, hogy szervezzük a gyerekek számára a karácsonyi műsort, egymáshoz is közelebb kerülnek olyan kollégák, aki a mindennapokban alig találkoznak. Minden karácsonynak lesz egy kiemelkedő pillanata, melyre szívesen emlékszünk vissza, vagy megesik egy vicces történet, melyen még sokáig tudunk nevetni.

Így kezdődött tehát a nagy szervezkedés. Eredményeként ismét volt csodálatos karácsonyfánk a színpadon, jöttek a motoros egyesület tagjai és gyűjtésük által jutott minden gyermek számára ajándék. Voltak megható és vidám pillanatok a színpadon - és a színpad mögött. A debreceni pizzériák támogatása jóvoltából volt lehetőség a fellépők megvendégelésére. Színes tánc, betlehemes játék, mese és vers szórakoztatta a gyerekeket.

2011. az önkéntesség éve volt. Ennek jegyében készültünk Nagykarácsonyi ünnepségünkre, és az összefogás, az önkéntes munka ismét meghozta eredményét. A gyerekek boldogan távoztak.

Mi leszedtük a fenyőfát, elcsomagoltuk a díszeket, megköszöntük a fellépők műsorát, kitakarítottuk a termet, kifizettük a számlákat és megírtuk támogatóinknak a köszönő sorokat.  Így végződött tehát a 10. Nagykarácsonyi Ünnepség.

Örömmel tekintünk a következő Nagykarácsonyi ünnepség megszervezése elé.

Nyéki Barbara HBM-i TGYSZ –  gyámi-gondozói tanácsadó

Offers and bonuses by SkyBet at BettingY com